Cours du jeudi 23 janvier 2020

23 Janvier 2020

Nous avons débuté l’étude de notre dossier « J’apprends à connaître la France ».

APPRENDRE au présent de l’indicatif

J’apprends

Tu apprends

Il apprend

Elle apprend

On apprend

Nous apprenons

Vous apprenez

Ils apprennent

Elles apprennent

CONNAÎTRE au présent de l’indicatif

Je connais

Tu connais

Il connait

Elle connait

On connait

Nous connaissons

Vous connaissez

Ils connaissent

Elles connaissent

Quelques mots de vocabulaire :

Quel temps fait-il ?

Il fait froid.

Il pleut. / Le temps est pluvieux.
Elle raconte une histoire à ses enfants.
se cacher / Je me cache derrière la porte.
une commune = une ville
un département (Les Deux-Sèvres)
une région (Nouvelle-Aquitaine)
le plafond / le toit / le grenier
découvrir / Je découvre
une vieille femme = une femme âgée
un vieil homme = un homme âgé
une jeune femme
un jeune homme
une ancienne valise
une nouvelle valise

Notre formateur nous a expliqué le sens de chacun des mots, qui constituent le texte introductif de notre dossier de la semaine.

Nous avons appris que :

la France métropolitaine se compose de 13 régions (page 3 du dossier).
Nous habitons dans la région Nouvelle-Aquitaine (page 3 du dossier).
la ville de Bordeaux est la ville principale de la région Nouvelle-Aquitaine (page 3 du dossier)
les régions voisines de la Nouvelle-Aquitaine sont les Pays-de-la-Loire, le Centre-Val-de-Loire, Auvergne-Rhône-Alpes et l’Occitanie (page 4 du dossier).
la ville de Rennes se trouve dans la région Bretagne (page 4 du dossier).
la ville de Paris se trouve dans la région Île-de-France (page 4 du dossier).
la ville de Strasbourg se trouve dans la région Grand-Est (page 4 du dossier).
la ville de Lyon se trouve dans la région Auvergne-Rhône-Alpes (page 4 du dossier).
la ville d’Ajaccio se trouve dans la région Corse (page 4 du dossier)
la ville de Toulouse se trouve dans la région Occitanie (page 4 du dossier).
nous habitons dans le département des Deux-Sèvres (page 5 du dossier)
la région Nouvelle-Aquitaine se compose de 12 départements (page 5 du dossier).
la superficie de la Nouvelle-Aquitaine est de 81 064 km²(page 5 du dossier)
la superficie des Deux-Sèvres est de 5 999 km²(page 6 du dossier).
les trois départements voisins des Deux-Sèvres sont la Vienne, la Charente et la Charente-Maritime (page 6 du dossier).
les chefs-lieux des départements de la région Nouvelle-Aquitaine sont : Niort (pour les Deux-Sèvres 79), Poitiers (pour la Vienne 86), Angoulême (pour la Charente 16), La Rochelle (pour la Charente-Maritime 17), Guéret (pour la Creuse 23), Périgueux (pour la Dordogne 24), Limoges (pour la Haute-Vienne 87), Tulle (pour la Corrèze 19), Agen (pour le Lot-et-Garonne 47), Mont-de-Marsan (pour les Landes 40), Bordeaux (pour la Gironde 33), Pau (pour les Pyrénées-Atlantiques 64) (page 6 du dossier)
que les Pyrénées-Atlantiques, les Landes et la Charente-Maritime sont les trois départements de la région Nouvelle-Aquitaine qui se situent au bord de la mer (page 6 du dossier).

Nous avons visionné quelques minutes d’un reportage sur la Corse et d’un autre sur la ville de Limoges et sa porcelaine réputée.

Quelques mots de vocabulaire :

une île
la mer Méditerranée
la montagne
le port
le biscuit
l’émail

Les plus beaux endroits de Corse

Île secrète, tour à tour sauvage puis citadine, villages perdus dans des montagnes escarpées, étendues de plage de sable blanc et traditions millénaires... On comprend pourquoi l'île de beau...

https://www.youtube.com/watch?v=BzHIUSHDIU0

Patrimoine : porcelaine de Limoges, l'excellence à la française

En France, on est les champions du monde de la porcelaine. C'est donc à Limoges, le fief de l'excellence de la vaisselle, des tasses raffinées, des plats de fête qu'on a enquêté sur les coulis...

https://www.youtube.com/watch?v=UtIOE_ZeL4g

Après la pause-déjeuner, nous avons étudié les dessins de la page 11 du dossier à spirale « décrire des lieux/ présenter des personnes.

Il fallait chercher les différences entre les deux dessins. Les voici :

Sur le dessin à gauche, un homme est allongé dans son lit, mais sur le dessin à droite il n’y a pas d’homme.
Sur le dessin à gauche, une femme ferme les rideaux, mais sur le dessin à droite il n’y a pas de femme.
Sur le dessin à gauche, un pantalon et un pull sont posés sur le dossier de la chaise, mais sur le dessin à droite il n’y a rien sur ce dossier.
Sur le dessin à gauche, la télévision est allumée, mais sur le dessin à droite, la télévision est éteinte.

Quelques mots de vocabulaire :

une chambre
un homme allongé
une femme debout
un lit
un drap fin
une couverture épaisse
une table de chevet
une lampe de chevet
un oreiller
une armoire
léger / légère
lourd / lourde
gros / grosse
enrobée = en surpoids
obèse
effacer avec une gomme
un crayon de bois
un stylo
une télévision allumée
une télévision éteinte
les vêtements (pull, pantalon, chemise, chemisier, etc…)
J’ai le nez qui coule = Je suis enrhumé / enrhumée

Ensuite, nous avons cherché les différences entre Batoul et Bashuh et entre Mstafa et Ammar et les avons exprimées à l’oral.

Exemples :

Bashuh est née en Ethiopie, mais Batoul est née en Syrie.
Bashuh a la peau noire, mais Batoul a la peau blanche.
Bashuh porte un manteau rouge, mais Batoul porte un manteau noir.

Mstafa est grand, mais Ammar est petit.
Mstafa porte un sweat vert et blanc à capuche, mais Ammar porte un pull blanc à motifs noirs.
Mstafa a les cheveux courts et bouclés, mais Ammar a les cheveux plus longs.

Après cela, nous avons décrit le dessin de la page 13.

Nous avons appris le vocabulaire suivant :