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Nous avons pris le temps de présenter nos familles sur le lien padlet suivant : https://padlet.com/sylruelle/hioa6b17106z
Puis, nous avons poursuivi notre travail sur la séquence 1.
Nous avons coché des cases selon les éléments constitutifs de notre situation familiale.
Nous avons appris à utiliser les possessifs avec des mots en lien avec la famille. Exemples : mon fils, ma fille, mes enfants.
Les possessifs pour le masculin singulier sont les suivants : mon, ton, son, notre, votre, leur.
Les possessifs pour le féminin singulier sont les suivants : ma, ta, sa, notre, votre, leur.
Les possessifs pour le féminin pluriel et le masculin pluriel sont les suivants : mes, tes, ses, nos, vos, leurs.
Nous avons observé un livret de famille ainsi qu’un acte de mariage.
Nous avons répondu à des questions concernant le second document.
Nous avons également observé un faire-part de mariage et répondu aux questions, qui y étaient associées.
Nous avons aussi observé un faire-part de naissance et répondu aux questions, qui y étaient associées.
Nous avons listé ce qu’il est possible de faire à la mairie :
- déclarer la naissance de son enfant
- déclarer le décès d’un proche
- signaler son déménagement
- se marier
Nous avons composé des groupes de mots ou des petites phrases en lien avec les mots de la famille avec les lettres de l’alphabet plastifiées.
Les voici :
- DES PARENTS ÂGÉS / des parents âgés
- DES ENFANTS JEUNES / des enfants jeunes
- UNE COUSINE GRANDE / une cousine grande
- UN FRÈRE PETIT / un frère petit
- UNE SŒUR MINCE / une sœur mince
- UN COUSIN GENTIL / un cousin gentil
- UNE GRAND-MÈRE FATIGUÉE / une grand-mère fatiguée
- UN GRAND-PÈRE TOUT PETIT / un grand-père tout petit
- UN ONCLE MÉCHANT / un oncle méchant
- UNE TANTE GENTILLE / une tante gentille
- UN MARIAGE HEUREUX / un mariage heureux
- UNE NAISSANCE HEUREUSE / une naissance heureuse
- UN DÉCÈS TRISTE / un décès triste
Après la pause déjeuner, nous avons observé la carte de la France et appris la différence entre les termes géographiques et administratives suivants : la commune ou la ville, le département et la région.
Nous avons associé des villes à leur capitale.
Nous avons aussi classé des pays en fonction de leur situation géographique selon les continents.
- La Géorgie est sur le continent asiatique.
- Le Brésil est sur le continent américain.
- L’Australie est sur le continent océanien.
- Le Maroc est sur le continent africain.
- La France est sur le continent européen.
Nous avons appris à barrer le nom d’un intrus dans une liste de pays et de nationalités.
Nous avons appris à souligner le nom des pays voisins de la France dans une liste de pays.
Nous avons appris à placer 13 villes de France (Strasbourg, Dijon, Lyon, Bordeaux, Rennes, Toulouse, Marseille, Orléans, Rouen, Paris, Ajaccio, Nantes, Dijon et Lille) sur la carte. Nous savons maintenant que Lille se trouve au nord de la France, que Marseille se trouve au sud de la France, que Rennes se trouve à l’ouest de la France et que Lyon se trouve à l’est de la France.
Nous avons également placé le nom de certaines grandes villes de France par ordre alphabétique.
Nous avons répondu aux questions suivantes :
- Vous habitez dans quelle ville ?
J’habite à Niort.
- Vous habitez dans quel département ?
J’habite dans le département des Deux-Sèvres.
- Vous habitez dans quelle région ?
J’habite dans la région Nouvelle-Aquitaine.
- Dans quel pays êtes-vous né ?
Je suis née en Somalie.
- Dans quelle ville travaillez-vous ?
Je travaille à Niort.
- Dans quelle ville vous souhaitez travailler ?
Je souhaite travailler dans la ville de Niort.
Nous avons cité quelques noms de grandes villes françaises comme Paris, Lyon, Marseille et Nantes ainsi que les pays voisins de la France comme la Belgique, la Suisse, le Luxembourg, etc…
Nous avons composé les phrases suivantes ou des groupes de mots avec les lettres plastifiées en rapport avec des villes de France:
- IL HABITE À BORDEAUX.
- ILS TRAVAILLENT À NANTES.
- ILS LÈCHENT UNE GLACE À TOULOUSE.
- LA PORCELAINE DE LIMOGES
- IL Y A LA MER À LA ROCHELLE.
- IL N’Y A PAS LA MER À NIORT.
- IL Y A BEAUCOUP DE VOITURES À PARIS.
- ORLÉANS EST AU MILIEU DE LA FRANCE.
Notre formateur nous a informés qu’il y aura un temps de convivialité avec les autres étrangers des autres groupes OFII mardi prochain (23/07/2019). Il nous a demandé de préparer à manger pour le midi pour faire découvrir nos plats traditionnels aux autres. Le matin, Lydie animera une séance de jeu sur les valeurs de la République. Le midi, nous mangerons tous ensemble. L’après-midi, nous ferons une marche pour découvrir d’autres endroits de la ville de Niort, que nous ne connaissons pas encore.
